这门课，起源于大工贾校长的一份报告：《工程教育中的非技术能力培养》，其中列举的中美对于优秀学生的定义，以及为何美国著名大公司中印度裔的CEO比例如此之高等等论据发人深省。

这门课将采用新颖的教学模式，让学生以翻转课堂的形式，边学边实践，它没有考试，但取得好成绩可并不容易。这本身也是一种创新精神的体现，这是大工的创新，机械学院的创新，紧密围绕贾校长提出的教学创新改革迈出的关键一步。

为了这门课，张总和机械学院各位老师一起筹划准备了两年半，付出了大量精力，对纲要也几易其稿，也征求了包括董老师等在内的老学长们的意见建议。该课程作为机械学院的一门创新实践课程，也是大工目前开创性的由外单位客座老师来传授的第一门32学时必修课。

上午，智能制造专业两个班63名同学驱车前往大连船用阀门有限公司参观，同学们对生产对仓储对企业有了初步了解，特别感谢船阀各位领导对这门课程的支持，让同学们参观企业现场，第一课企业行非常顺畅。

下午，张总从学院领导手中接过聘书，开始了新学期第一课。虽只有短暂接触，张总就感慨，现在的同学们是真优秀，他们对制造业是有感觉的，愿意深入了解制造业企业目前的痛点，难点，并开动脑筋，注意观察，积极思考，并且观点具有独到性，具有双一流大学好学生应有的素质素养。

今天第一次课，只讲了序言部分，讲制造业对国家的重要性，讲中国制造的差距，讲工科生为何要懂经营，讲非技术能力培养对工科生成才的重要性，讲了双T型人才，讲了企业的基本概念和企业生命周期。介绍了几位工商业领域大师中的大师：科斯，彼得德鲁克和约瑟夫波特等，以及他们的一些论文或著作。

以下略摘几句：

“智能制造的同学尤其要懂得经营”

“智能制造专业就是工业企业的医生，要具备敏锐发现问题的眼力”

“人生要得意，至少要双T”

“所谓大师的经典著作，就是你何时一读再读，都会有新的收获”

“创新是一门学科，是经过严格训练之后具备的一种能力，而不是什么灵光乍现”

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这门课程是理工大学第一届智能制造专业同学（21级入学）大三下学期的必修课，是同学们需要掌握的必备技能和素养。它的唯一目的，就是要和其他课程在一起，共同配合，在智能制造专业领域中培养出未来的具备企业家精神的高等级创新管理人才，为中国大制造的战略升级储备未来的人才，具备高度使命感和高可靠性，人品高尚的经营型人才。